재량활동 지도법
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작성일 22-11-27 13:55
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참고자료로서 좋은 내용이 되시길 빌며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
- 학생, 교원, 학부모의 實態와 요구를 조사하여 分析(분석)하고, 학교의 여건을 고려하여 활동 目標(목표)와 영역을 선정한다.
자기…(To be continued )
,사범교육,레포트
레포트/사범교육
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재량활동 지도 방향과 학생 중심의 재량활동 교육과정 편성과 운영, 자기 주도 학습 능력 신장 방법 및 재량활동 평가에 대해서 정리한 자료입니다.
재량활동 지도법
순서
설명
다.
- 학년별 연간 지도계획 → 제재별 지도 계획 → 단위 시간별 학습 활동계획을 세운다
- 학습활동 평가 및 활동 호로그램 평가 계획을 세운다. 평가 기록 방법
교과와 특별활동은 국가 및 시교육청 수준의 目標(목표)와 지도 내용, 지도와 평가 방법이 교육과정과 지도서에 구체적으로 제시되어 있지만, 재량활동은 학교별로 目標(목표), 영역, 지도 방법, 평가 등을 편성‧운영하게 되어 있기 때문에 창의적인 재량활동 교육과정 편성이 중요하다.
3. 자기 주도 학습 능력 신장 방법
가. 자기 주도 학습 능력의 의미
자기 주도적 학습이란 개인 학습자가 자주적으로 행하는 활동으로 처음에는 성인 학습 방법을 사용되다가 최근 들어 ‘자기 계획 교육’ 또는 ‘자기 교육’이란 말과 혼용되고 있따
구성주의에서는 개인이 현실을 살아가도 이해하는데 본인에게 의미 있고 적합하고 타당한 지식과 진리를 구성해 가는 과정을 앎의 theory 으로 제시한다. 참고자료로서 좋은 내용이 되시길 빌며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 자기 주도 학습 능력 신장을 위한 교사의 역할
4. 재량활동의 평가
가. 평가 관점
나. 평가 방법
다.
1. 재량활동 지도 방향
2. 학생 중심의 재량활동 교육과정 편성‧운영
3. 자기 주도 학습 능력 신장 방법
가. 자기 주도 학습 능력의 의미
나. 자기 주도 학습 능력 신장 방법
다.
- 학년 발달 수준에 적절한 지도 체계를 세운다. , 재량활동 지도법사범교육레포트 ,
재량활동 지도 방향과 학생 중심의 재량활동 교육과정 편성과 운영, 자기 주도 학습 능력 신장 방법 및 재량활동 평가에 마주향하여 정리한 자료입니다.
