프로젝트접근법 실시에 대한 교사의 인식에 대한 연구
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작성일 22-12-05 01:45
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레포트/인문사회
프로젝트접근법 실시에 대한 교사의 인식에 대한 연구






1. 서론..........................................................................................2
1.1 연구의 necessity need..............................................................................2
1.2 연구의 목적 및 연구문제............................................................3
2. 이론(理論)적 배경..............................................................................4
2.1 프로젝트접근법의 특징................................................................4
2.2 프로젝트접근법 활동의 전개과정................................................5
3. 연구방법-선행연구...................................................................8
4. 연구결과 및 해석.....................................................................8
4.1 프로젝트접근법실시와 문제점(問題點).....................................................8
4.2 프로젝트접근법에 대한 문제점(問題點)과 교사인식에 대한 제안.........11
5. conclusion ........................................................................................13
6. bibliography.................................................................................15
<프로젝트접근법 실시에 대한 교사의
인식에 대한 연구>
목 차
1. 서론..........................................................................................2
1.1 연구의 necessity need..............................................................................2
1.2 연구의 목적 및 연구문제............................................................3
2. 이론(理論)적 배경..............................................................................4
2.1 프로젝트접근법의 특징................................................................4
2.2 프로젝트접근법 활동의 전개과정................................................5
3. 연구방법-선행연구...................................................................8
4. 연구결과 및 해석.....................................................................8
4.1 프로젝트접근법실시와 문제점(問題點).....................................................8
4.2 프로젝트접근법에 대한 문제점(問題點)과 교사인식에 대한 제안.........11
5. conclusion ........................................................................................13 …(To be continued )
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