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[콜버그의 도덕성 발달theory(이론)] 도덕성 발달단계, 도덕성 발달theory(이론)의 사회복지실천에의 적용(개입)

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작성일 23-01-08 02:51

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레포트/사범교육



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[콜버그의 도덕성 발달theory ] 도덕성 발달단계, 도덕성 발달theory 의 사회복지실천에의 적용(개입)

목차

콜버그의 도덕성 발달theory

I. 도덕발달theory 의 개요

II. 발달단계
1. 제1수준 : 전인습적 수준(3~11세)
1/ 1단계 : 주관화
2/ 2단계 : 상대화
2. 제2수준 : 인습적 수준(12~25세)
3/ 3단계 : 객체화
4/ 4단계 : 사회화
3. 제3수준 : 후인습적 수준(25세 이상)
5/ 5단계 : 일반화
6/ 6단계 : 궁극화
7/ 7단계(우주적 영생을 지향하는 단계)

III. 도덕성 발달theory 의 사회복지실천에의 적용(개입)

bibliography
콜버그의 도덕성 발달theory

I. 도덕성 발달theory 의 개요

콜버그(Kohlberg)는 처음에는 피아제 theory 에 관심을 가겼으나 점차 文化(문화)나 사회마다 도덕적 신념이나 가치가 다양하기 때문에 도덕성의 내용보다는 도덕적 사고구조에 관심을 갖기 처음 하였다.

II. 발달단계

콜버그는 도덕적 발달이 개인과 環境과의 상호작용으로 이루어진다고 전제하며 성숙된 도덕성이란 자신을 타인과 동일시하고, 타…(drop)
[콜버그의 도덕성 발달theory(이론)] 도덕성 발달단계, 도덕성 발달theory(이론)의 사회복지실천에의 적용(개입)



다. 콜버그는 개인의 행동은 심리적이고 인지적인 구조와 사회적 環境의 상호작용에 의해 촉진되며 개인의 도덕성이나 성숙성 정도는 각자가 갖고 있는 자기완성의 잠재력으로 인해 차이가 있다고 보았다. 그는 도덕...

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목차

콜버그의 도덕성 발달theory

I. 도덕발달theory 의 개요

II. 발달단계
1. 제1수준 : 전인습적 수준(3~11세)
1/ 1단계 : 주관화
2/ 2단계 : 상대화
2. 제2수준 : 인습적 수준(12~25세)
3/ 3단계 : 객체화
4/ 4단계 : 사회화
3. 제3수준 : 후인습적 수준(25세 이상)
5/ 5단계 : 일반화
6/ 6단계 : 궁극화
7/ 7단계(우주적 영생을 지향하는 단계)

III. 도덕성 발달theory 의 사회복지실천에의 적용(개입)

bibliography
콜버그의 도덕성 발달theory

I. 도덕성 발달theory 의 개요

콜버그(Kohlberg)는 처음에는 피아제 theory 에 관심을 가겼으나 점차 文化(문화)나 사회마다 도덕적 신념이나 가치가 다양하기 때문에 도덕성의 내용보다는 도덕적 사고구조에 관심을 갖기 처음 하였다. 콜버그의 인지적 수준에 기초한 도덕성 발달theory 은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 어떻게 도덕교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 준다. 그는 도덕적 딜레마를 해결함에 있어 옳고 그론 내용보다는 도덕적 판단을 내리게 된 사고의 틀이나 그 추리 양상에 따라 도덕성 발달단계가 결정된다고 보았다. 예를 들어 연령이 낮은 아동들이 나쁜 행동을 했을 때는 즉각적인 처벌로 행동이 잘못되었다는 것을 알려줄 필요가 있으며, 보다 성숙한 아동이나 adolescent(청소년)에게는 즉각적인 처벌보다는 보편적인 가치기준 혹은 양심에 호소하는 것이 더 적절한 방법이 될 수 있을 것이다.
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