만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)
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작성일 23-01-24 03:38본문
Download : 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가.zip
불편함을 느낀 OO이는 곧바로 교사에게 다가간다.
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다.
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이하 등등.
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-자연탐구
-사회관계
*해석: 문제가 생기면 먼저 해결하기 보다 교사에게 의지하며 이르기를 한다.
사회관계:
-예술경험
신체운동건강:
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만4세 3월부터 8월까지의 1학기 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다.
만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)
순서
-신체 운동 건강
5/9 공 굴리기 게임을 한다. 공이 들어간 것을 보고 아주 기뻐한다.
유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 순서가 되자 OO이 次例(차례)가 되어 앞으로 나온다. 만4세 3월부터 8월까지의 1학기 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다.
또한 마지막 8월달 관찰일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다. 이르는 것이 나쁜 것은 아니지만 스스로도 해결 해보고 도움을 구해볼 수 있도록 지도 해주어야 겠다. 교사가 OO이에게 속상했냐고 물어보니 그렇다고 대답하여 달래주었다.
레포트 > 교육계열
-watch내용
설명
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-의사소통
만 4세반 유아 watch 기록 (3월)
5/9 놀이를 한참 하다가 친구가 OO이를 불편하게 한다. 또한 마지막 8월달 관찰일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다. ‘선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요’ 라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 그리고 공을 든 팔을 위로 들었다가 골대로 힘차게 던져본다.