학부모의 유형에 따른 대처방법 및 유의사항
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작성일 22-10-25 04:02
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②교사는 부모의 조급함에 동조해서는 안된다
교사는 부모의 성급함 속에 깔려있는 기대와 소망을 수용하면서 alteration(변화) 의 때가 있고 그 시기를 준비하면서 기다려야 한다는 것을 차분…(省略)
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학부모의 유형에 따른 대처방법 및 유의사항
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다. .
alteration(변화) 와 성장은 생물학적, 인지적, 環境(환경)적 조건이 갖춰졌을 때 일어나는 것이다.
학부모의 유형에 따른 대처방법 및 유의사항에 대한 자료(資料)입니다.
◉ 교육 목표(goal)와 방침, program의 내용, 목표(goal), 근거 등에 대해 자세히 설명(說明)하여 이해를 구한다.
(예: 교육 목표(goal)·방향·방침·방법 등등...)
◉ 일단 부모의 생각을 높이 평가해 주고 공감하여 동질감을 느끼게 한 후 협조를 구하는 것이 좋다.
1. 비협조적인 부모
① 기관의 행사나 아동 교육에 비협조적인 부모의 경우 껄끄럽게 느껴지더라도 만나는 회수를 늘리고 기관의 교육 방침과 program의 내용과 목표(goal), 근거 등에 대해 자세히 설명(說明)하여 이해를 구하는 것이 좋다.
2. 빠른 alteration(변화) 를 원하는 부모
① 부모가 바란다고 해서 아이가 금새 변하고 발달하는 것은 아닐것이다.
② 비협조적이라고 거리를 두면 문제는 더 악화된다
③ 올바른 상담법
◉ 자주 만난다.
