4/19 혁명의 전개과정과 평가
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작성일 22-10-12 01:52
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도시화의 수준도 높아져 있었다. 한승주 교수의 조사에 따르면, 5만명 이상의 도시에 살고 있는 인구는 1952년 현재 전체 인구의 17.7%에 비나지 않았으나 1960년에는 28%로 늘어났다. 따라서 자유당 정권은 점차 권력의 강압성에 일방…(drop)
4/19 혁명의 전개과정과 평가
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설명
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순서
1. 4/19의 배경, 1) 경제적 원인(原因), 2) 정치적 원인(原因), , 2. 자유당 정권의 성격, 1) 이승만체제: 출발부터 문제, 2) 정통성·유효성을 결여한 자유당 체제, 3) 사회적 變化(변화) 요구에 대해 강압력으로만 대처, , 3. 4/19의 전개과정, 1) 2/28학생 시위에서 이승만 하야까지의 과정, 2) 이승만 하야에서 7/29 총선까지의 과정, 3) 7·29 총선에서 5/16 이전까지의 과정, , 4. 4/19의 참여계층 analysis, 1) 민주당, 2) 여론형성층-도시의 중간층, 쁘띠부르주아, 인텔리층, 3) 도시의 실업자, 反프롤레타리아, 하층민, 4) 학생, , 5. 4/19혁명의 한계, , 6. 4/19혁명의 의미와 평가, 1) 4/19는 실패한 혁명인가?, 2) 4/19혁명의 의미, 3) 민중혁명인 4/19, , 7. 참고한 문헌 , , 파일크기 : 53K
레포트/인문사회
1. 4/19의 배경, 1) 경제적 원인, 2) 정치적 원인, , 2. 자유당 정권의 성격, 1) 이승만체제: 출발부터 문제, 2) 정통성·유효성을 결여한 자유당 체제, 3) 사회적 변화 요구에 대해 강압력으로만 대처, , 3. 4/19의 전개과정, 1) 2/28학생 시위에서 이승만 하야까지의 과정, 2) 이승만 하야에서 7/29 총선까지의 과정, 3) 7·29 총선에서 5/16 이전까지의 과정, , 4. 4/19의 참여계층 분석, 1) 민주당, 2) 여론형성층-도시의 중간층, 쁘띠부르주아, 인텔리층, 3) 도시의 실업자, 反프롤레타리아, 하층민, 4) 학생, , 5. 4/19혁명의 한계, , 6. 4/19혁명의 의미와 평가, 1) 4/19는 실패한 혁명인가?, 2) 4/19혁명의 의미, 3) 민중혁명인 4/19, , 7. 참고문헌 , , FileSize : 53K , 4/19 혁명의 전개과정과 평가인문사회레포트 , 4/19혁명 4/19 4/19혁명의의미 4.19혁명 혁명
다. 이것은 지배층과 청년층 사이에 교육수준의 현격한 차이가 있음을 말해 주는 것이었다. 이한빈 교수의 조사에 따르면 1960년 현재 29세 이하의 연령층이 전체 인구의 68%를 차지하고 있었으며, 그것은 분명히 <낡은 사회, 젊은 나라>의 한 징표였다. 교육수준도 높아져 있어서 1960년 현재 20∼29세의 연련층에서 대학 교육을 받고 있거나 받은 인구는 40∼49세 연령층의 그것에 비해 7.2배에 이르렀고 50∼59세 연령층의 그것에 비해 20배에 이르렀다. 이러한 사회적 변화를 적절히 관리할 조망(Perspective)과 능력을 정당성과 유효성을 결여한 자유당 정권이 갖고 있을 수가 없었다.
1. 4/19의 배경
1) 경제적 原因
2) 정치적 原因
2. 자유당 정권의 성격
1) 이승만체제: 출발부터 문제
2) 정통성·유효성을 결여한 자유당 체제
3) 사회적 변화 요구에 대해 강압력으로만 대처
3. 4/19의 전개과정
1) 2/28학생 시위에서 이승만 하야까지의 과정
2) 이승만 하야에서 7/29 총선까지의 과정
3) 7·29 총선에서 5/16 이전까지의 과정
4. 4/19의 참여계층 분석
1) 민주당
2) 여론형성층-도시의 중간층, 쁘띠부르주아, 인텔리층
3) 도시의 실업자, 反프롤레타리아, 하층민
4) 학생
5. 4/19혁명의 한계
6. 4/19혁명의 의미와 평가
1) 4/19는 실패한 혁명인가?
2) 4/19혁명의 의미
3) 민중혁명인 4/19
7. 출처
3.사회적 변화 요구에 대해 강압력으로만 대처 이처럼 정당성과 유효성이 결여된 자유당 정권의 후기에 한국사회는 많은 변화를 경험하고 있었음이 지적되어야 할 것이다. 특히 이 젊은층은 민주주의의 교육을 받았던 만큼, 앞에서 지적했듯이 지배층의 정치적 가치규범과는 대립되는 입장에 있었다.
