[인간행동과사회environment(환경) a+ ] 태아기, 유아기, 학령전기에 대상으로하여
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작성일 23-01-03 14:02본문
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[인간행동과사회environment(환경) a+ ] 태아기, 유아기, 학령전기에 대상으로하여
목차
Ⅰ. 태아의 발달 - 태아기
1. 생명체의 형성과정
(1) 수정
(2) 유전인자와 성의 결정
2. 태아의 발달
(1) 배란기
(2) 배아기
(3) 태아기
3. 출산의 과정
(1) 이슬
(2) 진통
(3) 파수
(4) 개구기
(5) 만산기
(6) 후산기
4. 태아 발달에 effect을 주는 요인
(1) 임산부가 태아에게 미치는 effect
5. 사회복지실천에 관심의 대상이 되는 태아기의 문제
Ⅱ. 유아의 발달 - 유아기
1. 신체발달
(1) 신생아 및 영아의 특징과 능력
(2) 신장과 체중의 발달
(3) 감각의 발달
(4) 운동능력의 발달
(5)...
목차
Ⅰ. 태아의 발달 - 태아기
1. 생명체의 형성과정
(1) 수정
(2) 유전인자와 성의 결정
2. 태아의 발달
(1) 배란기
(2) 배아기
(3) 태아기
3. 출산의 과정
(1) 이슬
(2) 진통
(3) 파수
(4) 개구기
(5) 만산기
(6) 후산기
4. 태아 발달에 effect을 주는 요인
(1) 임산부가 태아에게 미치는 effect
5. 사회복지실천에 관심의 대상이 되는 태아기의 문제
Ⅱ. 유아의 발달 - 유아기
1. 신체발달
(1) 신생아 및 영아의 특징과 능력
(2) 신장과 체중의 발달
(3) 감각의 발달
(4) 운동능력의 발달
(5) 생리적 습관의 발달
2. 언어 및 인지의 발달
(1) 언어 발달 과정
(2) 인지의 발달
3. 정서 및 사회성의 발달
(1) 정서의 분화
(2) 자아의식의 발달
(3) 표현행동의 발달
(4) 애착행동
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 유아기문제
Ⅲ. 학령전기의 발달 - 학령전기
1. 신체발달
(1) 운동 발달
(2) 자조기술의 발달
2. 인지발달
(1) 상징적 사고
(2) 직관적 사고
(3) 자아 중심적 사고
(4) 비가역성
(5) 물환론적 사고
(6) 도덕적 실제론
(7) 꿈의 실제론
(8) 보존concept(개념)
3. concept(개념)발달
(1) 분류
(2) 서열화
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