우리나라 대학교 관광관련 전공 재학생의 교육기대수준에 관한 연구
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작성일 22-11-13 17:40
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레포트/인문사회
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I. 서 론
II. 理論(이론)적 고찰
III. 실증연구
III. 연구결과
VI. 結論(결론) 및 연구의 제한점
상아탑의 environment(환경) 이 變化(변화)되고 있다아 생존을 위한 치열한 경쟁과 위기의식 속에서 보다 나은 양질의 서비스를 수요자에게 제공하기 위하여 교육제도의 새로운 패러다임이 형성되고 있는 것이다. 이러한 새로운 교육구조에 부흥하기 위한 교육행정당국과 각 대학들의 노력이 숨가쁘게 진행 되고있는 가운데, 관광관련의 교육environment(환경) 에도 좀더 效果적인 교육제공을 위한 變化(변화)가 요구되고 있다아 그러나 문제는 관광학의 학문적 뿌리가 이제 갓 정립되고 있는 가운데, 현재의 강도 높은 교육구조improvement(개선)의 요구가 관광교육environment(환경) 에 매우 큰 혼돈을 주고 있다는 사실이다. 특히 현재 교육부에서 강력히 추진하고 있는 4년제 대학교 전공분야의 학부제 운영 권장지침은 운영과정에서 그 실효성에 대한 찬반의 opinion(의견)이 심각히 거론되고 있는 실정이다. 정작 현장의 교육자와 피교육자들이 학부제 운영의 필요성(必要性)에 대한 회의적 의문을 제기하고 있는 상태에서 교육부의 행정 권유로 대부분…(省略)
설명
I. 서 론, II. theory(이론)적 고찰 , III. 실증연구, III. 연구결과, VI. conclusion(결론) 및 연구의 제한점 , data(자료)크기 : 73K
순서
I. 서 론, II. 이론적 고찰 , III. 실증연구, III. 연구결과, VI. 결론 및 연구의 제한점 , FileSize : 73K , 우리나라 대학교 관광관련 전공 재학생의 교육기대수준에 관한 연구인문사회레포트 , 관광관련전공 교육기대 관광산업
우리나라 대학교 관광관련 전공 재학생의 교육기대수준에 관한 연구
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