학교사회사업의 기독교적 실천
페이지 정보
작성일 22-10-27 22:31
본문
Download : 학교사회사업의 기독교적 실천.hwp
(2)학교사회사업의 목적
1)학교생활 適應원조 (1차적 목적)
- 학교부適應 학생은 물론 모든 학생의 인간존엄성 실현/ 교육여건의 제공 등을 목표(goal)로 최적의 교육environment을 제공하여 학생의 잠재력과 능력을 발휘할 수 있도록 노력하는 것.
- 장기결석, 가출, 약물오남용, 학교폭력, 빈곤, 학대, 지적/신체적 장애 등 각종 문제를 가진 학생들을 학교와 지역사(歷史)회 자원을 활용하여 원조하는 것.
2)공평한 교육기회의 제공 (2차적 목적)
- 학교교육의 근본적인 목적인 인격과 지식을 겸비한 인재양성을 이룰 수 있도록 학교/ 가정/ 지역사(歷史)회environment과 학생에 대한 다양한 서비스를 개발하고 실천하여 모든 학생이 공평한 교육기회를 제공받을 수 있도록 돕는 것.
(3)학교사회사업의 …(skip)
설명
학교사회사업의 기독교적 실천
Download : 학교사회사업의 기독교적 실천.hwp( 64 )
레포트/인문사회
“학교사회사업의기독교적실천” , 학교사회사업의 기독교적 실천인문사회레포트 ,
,인문사회,레포트
순서
“학교사회사업의기독교적실천”
다.
1. 학교사회사업의 관념
(1)학교사회사업의 정이
(2)학교사회사업의 목적
(3)학교사회사업의 배경과 역사(歷史)
1)학교사회사업의 배경
2)학교사회사업의 역사(歷史)
3)학교사회사업의 실태
2. 학교사회사업의 실천
(1)학교사회사업의 실천
1)학교사회사업실천의 기본관점
2)학교사회사업실천의 주요과제(problem)
3)학교社會福祉士의 준비
(2)학교사회사업실천의 원조모형
(3)학교사회사업실천의 개입과정
3. 기독교 학교사회사업의 실천
(1)기독교 학교사회사업의 정이
(2)기독교 학교사회사업 실천현장과 과제(problem).
(#산돌학교, #세인고..)
(3)탈북아동의 정착지원체계와 교회의 할 일
4. 結論(결론)
1. 학교사회사업의 관념
(1)학교사회사업의 정이
학생에게 나타나는 심리/ 사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사(歷史)회의 연계를 통해 예 방하고 해결함은 물론, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 발휘할 수 있도록 최상의 교 육environment과 공평한 교육기회를 제공하여 학생복지를 실현할 수 있도록 돕는 교육기능의 한 부분이며 사회사업의 전문분야이다.
