니일
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작성일 22-10-06 12:20
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니일은 어려서는 당시의 권위주의적이고 엄격한 교육의 피해를 많이 보았다. 모든 사람은 개인적 자유를 가지지 않으면 안 되지만, 남의 권리도 존중해야 하기 때문에 사회…(To be continued )
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니일은 20세기의 진보적 교육 사상가들 중에서도 가장 급진적인 사람중의 하나이다. 그의 사상은 독특하고 혁명적인 것이었다. 그래서 어린이의 본성에 근거하여 그는 교육을 전개해 갈 것을 강조했다.
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니일은 20세기의 진보적 교육 사상가들 중에서도 가장 급진적인 사람중의 하나이다. 그의 사상은 독특하고 혁명적인 것이었다.
둘째, 자유의 관념을 교육 사상의 가장 기본 원리로 삼고 있따 그는 ‘자유란 다른 사람의 자유를 침해하지 않는 범위 내에서 자기가 하고 싶은 일을 하는 것’이며, 자유는 개인적 자유와 사회적 자유가 있다고 말했다. 청년기에는 쇼와 웰즈 등으로부터 깊은 effect(영향) 을 받아 문명 비판적 자세와 사회의식, 종교관을 가지게 되었으며, 그는 또 레인과 라이히 같은 프로이드파 정신analysis(분석) 학자들로부터도 effect(영향) 을 받아 당시의 권위주의적인 교육에 반대하여 철저한 자유교육을 주창했다. 그의 사상은 독특하고 혁명적인 것이었다. 따라서 그의 사상은...
레포트/인문사회
니일은 20세기의 진보적 교육 사상가들 중에서도 가장 급진적인 사람중의 하나이다.
니일의 교육 사상은 다음의 5가지 중요한 사상으로 요약할 수 있따
첫째, 어린이의 신성과 생래적 발전 가능성에 대한 확신이다. 따라서 그의 사상은 격렬한 논쟁을 불러일으키기도 했다. 이것은 그의 교육의 출발점이다.
